我们知道幼儿阶段的学习是很重要的，这影响着他们之后很长一段时间的学习状态和效率，其中基础更是要在正式教育之前就先去打好，才能够保障之后学习的顺利，幼儿拼音就是很重要的一个方面，学会的拼音之后就可以正确地传达所看到的信息，下面我们就来看看幼儿拼音教育需要从哪些方面入手和幼儿拼音学习的技巧都有什么内容吧。
一、幼儿拼音教育需要从哪些方面入手
1、从生理的角度来看，幼儿的大脑发育还未成熟，没有办法像我们大人那样专注在一件事情里，因此孩子的专注力会比较差，很难专心学拼音。
2、从思维方式来看，孩子的思维能力和大人不同，小孩的思维大多比较具体、形象，没有办法像大人一样很好地理解知识中的内在联系。
3、从语言环境来看，学习拼音毕竟是一种语言学习，需要一个良好的语言环境，如果父母发音不标准、学习环境比较混乱，也很难给孩子提供一个良好的拼音学习环境。
二、幼儿拼音学习的技巧
1、在模仿中领悟发音要领，把字母编成顺口溜
每次读新的字母时，家长自己先做一遍示范，让孩子观察家长的嘴型或舌头，或可以把手放在嘴边感受气流振动，随后让孩子对着镜子模仿刚刚看到的，尝试大声发出相同的音，大声重复朗读几遍。每教一个新的字母，最好能编成顺口溜加强记忆。比如说：张大嘴巴aaa.孩子在念的时候就会对字母a有了初步印象。而且，这样去记忆，字母不会是一个冷漠的符号，而是偷偷地隐藏在顺口溜中一个调皮的小天使。孩子在张大嘴巴的时候，家长可以在旁提醒孩子：这是什么字母呀。孩子在回答的时候就会对这个字母印象更深了。其实这也可以说是情景记忆法，处于相同或类似的环境中，人更容易接触到熟悉的记忆暗礁，引发起大脑风暴，这样相比无趣的死记硬背，显然顺口溜更加有趣而且更加易记。
2、分类学习字母，寻找发音规律
字母为啥要分成单韵母，声母，复韵母，鼻韵母这些类型呀，当然是因为同类型之间有着一定的规律，分好类有助于我们更快更好地掌握字母发音。在学习字母过程中，最好按照一个板块接一个板块有序地去学，要学单韵母就先把单韵母全学完，再去学其他的。如果学了单韵母"a"紧接着就学声母"b",这样节奏就会被打乱，孩子在记忆的时候也很难形成一个网状记忆图。因为单韵母如"a、o、e、i"是有规律的，嘴巴的顺序从大变小，就这样跟着规律发音，会比没有规律随便学习容易得多，且靠谱得多。
3、两音相连猛一碰，快读合体法
有些人说，我孩子两个字母会读，但就是不知道怎么拼呀。之前没拼过，怎么知道拼出来是这个音呢？举个简单的例子：w与a相拼。有的孩子怎么读都读不出来"wa"这个音，别急，多读几遍，越读越快，连读起来，前后两个字母发音相隔不到几秒，自然就能发出"wa"了。而且，让孩子多读"b-a-ba"拼音等例子，他自己就能感受到拼音的规律以及奥秘，下次看到拼音，便能很快拼读出来。
我们都经历过幼儿时期，可能对于那个时候的记忆已经模糊，但是正是因为那个时候的学习才能够让我们现在的学习变得没什么障碍，能够通过自己来对于一些知识有很好的认知，你是怎么看待的呢。
