父母对孩子的专注力很重视,可是分不清孩子是否有专注力,让专注力教育项目告诉你,孩子的什么行为表现是专注力的提现。
首先,注意力高度集中,不受或不易受其他因素干扰。比如,孩子在阅读区专注于正在阅读的绘本,沉浸于故事所营造的情境中,旁边建构区小朋友的任何动静都对他构不成影响。有时候,连别人叫他,他甚至也听不见。

其次,专注的状态可以持续较长一段时间。在这段时间内,孩子全身心地投入眼前的事,致力于解决问题、满足强烈的好奇心。
再其次,专注过程中伴随着孩子的主动努力,尤其是遇到困难或挫折时,孩子表现出坚定的意志和坚韧不拔的精神。
还有,孩子的专注行为有明确的目标预期,并能在行动过程中以此为导向,持续努力。
幼升小项目--迪赞专注不是无目的的,而是在一定的目标基础上进行的。比如,乐乐的目标是搭建一座他认为完美的“房子”,为此,他尝试了一次又一次。

因此,培养孩子的专注力,需要成人站在孩子的角度,懂得孩子的心理,理解孩子的需要,尊重孩子的发展速度与程度,给予孩子真正需要的——既能满足其当下发展的需要,又能服务其长远发展的关心、支持和爱护。