如何进行“幼小衔接”,要注意哪些内容?

发表日期:2021-03-31 14:03:29 文章来源:迪赞教育 作者来源:迪赞教育 浏览:

  孩子升入小学便进入了一个新的学习阶段,“幼小衔接”是孩子在教育阶段最重要时期,也是很多家长们非常重视的事情,本文向大家介绍一下如何进行“幼小衔接”,请大家参考。
 
 
  一、如何进行“幼小衔接”?
 
  1、起始课提前上
 
  凡是从事过教学工作的人都知道,学生对你所任学科喜不喜欢、学得有没有干劲,老师的第一节起始课起到关键作用。好的老师多数重视起始课,因为这是师生相识的第一节课,彼此都希望留下好的印象;老师要借这个机会讲述学科学习要领,谈对学生的期望,便能激发学生学习的兴趣。
 
  2、必须告诉孩子的三个方面
 
  ①家长告诉孩子上小学不是谁想上就能上的,首先有年龄的规定,不到达指定的年龄不能上学,让孩子知道我能上小学,说明我已经长成“大朋友”了,这样孩子就有一种自豪感。
 
  ②把小学与幼儿园的不同之处告诉孩子。幼儿园上课以活动为主,上课时小朋友可以蹦蹦跳跳,每堂课的时间比较短;而小学每堂课需要40分钟,因为小学是以学习为主,所以课堂上学生要安静地听老师讲课,老师没安排互动的时候学生必须坐在座位上认真听,这就需要孩子有一种能坐得住的体能。
 
  ③小学生学习有种能力非常重要,就是专注力。有的孩子没有专注力,上课时容易走神,这样的孩子喜欢摆弄文具,爱说小话,这些行为不利于学习习惯的养成。所以要告诉孩子,小学上课是按照课程表分学科学习的,每个学科都有自己的亮点、都很有趣,希望孩子上课别错过有趣的好玩的地方。
 
  3、物质准备别忽略
 
  宝宝上小学的时候,提前给孩子买了新书包、新文具,并告诉孩子每种文具的具体使用方法,同时告诉孩子课本上可以写字、划线、标注重点,但是不能随便乱画,要学会爱护课本,家长这样说也就是教育孩子要学会自律。
 
  二、从幼儿园到小学,最需要衔接的是这几点
 
  1、培养自理能力
 
  我们都知道自理能力对孩子长期发展的重要性,但其实在他进入到小学、乃至幼儿园时影响就已经显现了。万中全副校长说:“有的孩子因为不会系鞋带被同学嘲笑;有的因为做事拖拉影响集体荣誉被同学嫌弃;还有的孩子在家父母喂饭,到了学校因为吃饭慢被老师催促、被同学另眼相看。”
 
  2、亲近学校
 
  小孩子对新鲜的事物总是充满好奇心,父母不妨充分利用这一特点,帮助他提前做好思想准备,并且期盼新生活的到来。
 
  3、训练专注度
 
  静坐是集中注意力最重要的外在表现,专心又是提高学习效率的决定因素。因此在上学之前,父母与其让孩子提前学习知识,不如把这些时间用来训练他的专注度。比如每天陪他阅读(这里说的是“指读”,而不是给孩子念书)、拼拼图、摆多米诺骨牌或其他孩子喜欢的活动,并且在他注意力最集中的时候尽量减少打扰。只要孩子能够专注地听讲、专心地写作业,他的学习就无需父母费心了。这是课余花再多的时间与金钱补课都换不来的。
 
  4、安静的环境
 
  学习是需要长时间静下心来才能做好的事,父母帮孩子创造一个安静平和的环境是对他最大的支持。并且少看电视、少看手机、多读书不仅可以让孩子踏下心来,还可以提高自己,是一举两得的好事。
 
  5、准备文具
 
  孩子每天都要使用文具与书桌,如果选择或安置不当,会长期分散孩子注意力,因此父母需要特别关注。
 
  6、选择学校
 
  除了提前对孩子的学习和生活习惯进行训练,并且为他创造适合的学习环境,选择一所适合的学校也能促使孩子喜欢上学。除了综合考虑口碑、学校特色、与初中的衔接和与家之间的距离等因素外,万中全副校长还提供了一个技巧:“你可以在学校门口随意找三个家长问他们对学校的评价。如果三个都说好,你完全可以放心大胆地选择;如果有的说好,有的说不好,你就需要好好考虑;如果三个都说不好,那你就一定不要选。”
 
  以上是“幼小衔接”需要注意的问题,有需要请随时与我们联系。
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